Projecto História e histórias

HISTÓRIA E HISTÓRIAS

Com o Projecto «A História e as histórias» pretendemos que as crianças contactem com a História e histórias/lendas do meio local e nacional, se sensibilizem para a valorização do nosso património e, através das histórias, desenvolvam o gosto pela nossa História.

As gentes do Jardim-de-infância

- Contactar com a História pessoal

- Perceber que está a crescer;

- Reconhecer as diferentes etapas da vida;

-Recordar momentos importantes das nossas vidas.

- Ter uma imagem correcta e positiva de si mesmo, sabendo identificar as suas próprias características;

- Ser capaz de identificar as diferentes relações familiares/ graus de parentesco e tipos de família;

- Situar-se socialmente numa família e noutros grupos sociais;

- Reconhecer a família como uma das formas mais habituais de organização da vida humana

- Diálogo em grande grupo

- Desenhar o contorno do corpo;

- Poemas; histórias; canções

- Recolha de elementos do nosso passado pessoal (fotos, roupas, brinquedos, objectos);

- Registos dos pais sobre a gravidez, parto, bebés…

-construção de gráficos de altura e peso;

- Conversas com as crianças, sobre si próprias; como se vêm, como se sentem, o que pensam;

- Inventariar dados pessoais: nome; morada e localidade; idade; telefone; nomes dos pais e irmãos; sexo; nacionalidade

- Realização de auto retratos em telas (RETRAtelas)

- Elaboração da árvore Genealógica

- Explorar as diversas relações familiares

- representação da família com recurso a diferentes técnicas

- Realização de bilhetes de identidade;

Ao longo do ano lectivo

A História e histórias do burgo

- Contactar com a História local;

- Compreender a relação entre cada acontecimento e a personagem

- Sensibilizar para a importância da preservação do património histórico;

- Conhecer e observar vestígios de outras épocas existentes no meio próximo;

- Perceber o significado de alguns símbolos locais e nacionais

- História e histórias de Sátão

- Observar/pesquisar a bandeira da freguesia e da Câmara Municipal;

- Visita à Junta de Freguesia e Câmara Municipal;

- Elaboração de guiões de visita e de registo;

- Construção da bandeira do jardim-de-infância: escolha e significado da simbologia (escudo e brasão);

- Conto, reconto e registo da História de Viriato;

- Visita à Cava de Viriato;

- Elaboração de guiões de visita e de registo;

- Visita ao Museu Grão Vasco;

- Elaboração de guiões de visita e de registo.

Ao longo do ano lectivo

O Quotidiano medieval (urbano e rural)

- Tomar conhecimento da vida no passado

- Recriar ambientes cénicos

- Diálogos, observação e exploração de imagens/fotos/filmes sobre como viviam (palácios, castelos,…); hábitos (vestuário; penteados; adereços,…), o que faziam (batalhas,…), como se divertiam (festas, danças, bobos,…)

- Confecção de roupas e adereços alusivos à realeza;

- Dramatizações; simulações de batalhas;

- Construção de castelos tridimensionais;

- Participação no projecto Pequenas Conquistas, da Câmara Municipal de Óbidos;

- Elaboração de guiões de visita e de registo;

- Recriação de um Scriptorium Medieval

Ao longo do ano lectivo