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das escolas

Avaliação do Projecto

Consideramos que, tanto a nível de alunos como de professores, houve uma melhoria de diversas competências: linguísticas, na utilização das TIC e no conhecimento dos países parceiros e respectivas culturas. Além disso, os alunos melhoraram a sua auto-confiança e os professores as suas competências no desenvolvimento e na gestão de projectos.

Também se estreitaram as relações entre alunos, alunos e professores e escola-família.

Durante este primeiro ano, alunos e professores integrados no projecto, procuraram melhorar os seus hábitos alimentares devido às pesquisas e reflexões sobre alimentação saudável.